• Itinerarios de aprendizaje para trabajar Probabilidad matemática en futuros maestros en un escenario online con Deck.Toys 

      Orcos, Lara; Jiménez, Cristina; Magreñán, Á. Alberto (RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2022)
      El trabajo de Probabilidad desde la etapa de Educación Secundaria Obligatoria y durante el Bachillerato no está generalmente contextualizado y se basa principalmente en el aprendizaje memorístico de fórmulas. Por tanto, ...
    • Ludificación y sus posibilidades en el entorno de blended learning: revisión documental 

      Torres-Toukoumidis, Ángel; Romero Rodriguez, Luis Miguel ; Perez Rodriguez, Amor (RIED. Revista Iboeroamericana de Educación a Distancia (La Revista Iberoamericana de la Educación Digital), 01/2018)
      La ludificación en el entorno de aprendizaje semipresencial constituye una innovación de alto impacto en las posibilidades de aprendizaje. Se considera que comparte aspectos con el blended learning, en relación con el ...
    • Training Concerns of Micro-influencers on Advertising and Marketing 

      Fernández-Gómez, Erika; Feijoo, Beatriz; Morante Bonet, Miriam (Journal of Advertising Education, 2024)
      Influencers have emerged as influential figures un bridging the gap between brands and consumers, establishing this practice as a viable profession in advertising. Among the diverse spectrum of influencers, micro-influencers, ...